一座植物工厂重塑校园新样貌江苏省

如何利用信息技术改革教学，提高学生的学科素养，创新育人模式？在教育数字化转型的大背景下，江苏省徐州市云兴小学以“理解生命，志趣多元”的办学理念，探索信息技术与教育教学的深度融合，致力于探索教育生态的重构。学校秉承“顺应童性、幸福生活、卓越成长”的课程内涵，开展了“物联网+植物工厂：指向儿童科学素养的校本实践探索”项目。项目聚焦儿童发展，完成了“物联网+植物工厂”真实场景学习空间建设、科学素养标准研制、主题资源开发、学习模型设计、学习云平台创建、学习样态探索、评价体系建构等内容。“物联网+植物工厂”场馆向全校学生开放，学生可跨年级、跨班级自主选择学习伙伴。学习过程中，学生借助传感器等实时获取植物生长信息，进行智能化控制，利用
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