课改之风徐徐来，科研之果乘风开。近日，星源小学申报的课题《“双减”背景下小学生自组织作业设计与实施的研究》，经江苏省教育科学规划领导小组层层筛选，最终脱颖而出，成功立项省级“十四五”规划课题！

　　在此次课题申报阶段，王校长带领课题组核心成员认真阅读课题申报指南，在充分了解当下“双减”政策下，结合星源小学学生的实际情况，进行前期调研，并聘请专家对星源小学打造“双减”背景下高品质课堂教学和作业设计进行针对性指导。本课题的研究旨在通过创新作业设计，让学生进行自我组织、自主管理、自主评价，找到适合学生的作业模型，为学生减轻作业负担探索实践路径。

　　课题立项后，课题组成员要按照相关要求，认真、严谨、有序地开展课题研究，同时加强课题的行动研究，将理论知识和实践研究真正落到实处，以保证课题按时达到预期的成果，为推进星源小学科研与教学的发展贡献力量。

　　课题是一种理念、一个努力行进的方向、一个改善教学的工具。教师需要保持时刻研究的状态，扎扎实实做真研究、解决真问题。希望课题组教师植根于教育这片沃土，在研究中提高，在研究中成长，潜心育人。