三封特殊的长信,全部来自徐州这位校长

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疫情当前，

徐州市新教育学校校长薛志芳

分别给老师、家长、学生们

写了一封信。

01致同学你要忍，忍到春暖花开。你要走，走到灯火通明。你要看过世界辽阔，再评判是好是坏。

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致我的学生们的一封信：

各位同学、我亲爱的孩子们：

你们好！大家居家防疫、线上学习已经整整五天了。五天的时空间隔，就像你们的老师们一直见不到你们就感觉心里不踏实一样，我也觉得这时间好像好长好长了。因为清明节，大家可以短暂休整三天，然后接续我们的生活、学习、防疫三合一的存在状态和成长势态。期待着疫情早点结束，但我们也不纠结，这就是生命！生命的成长就是这样，不断遭遇一些不确定性，然后逼迫我们深度警醒，自我赋能，迭代跃迁，直至我们每个人最大的可能和最好的巅峰！人类就是这么进化过来的，我们不必郁闷，此时此刻我们每个人都在打怪过关——其实每天都这样，只是我们平时没有觉察而已。所以，作为你们的校长，也作为大家的一位长者，亦是和你们的老师和家长一样的——你生命历程中的一个同路人、同行者，在大家这一个人生的比较紧要关口——必须给大家聊聊我和我们的思考、觉悟乃至对大家的期待和交待！一是要能自律。“自律”是什么？“自律”就是自我约束，就是自我赋能，就是自我进阶！说白了，“自律”就是我们想干什么的时候，有价值观在作“对不对”的定位和导航；在不能让我们干什么的时候，有理性的声音在为我们拉闸和限行，告诉我们——此路不通，不得通过！凡是自律的人，都有着这种成熟的人格，大多能成事，甚或能成大事。各位同学，我亲爱的孩子们，我们的生命是件能量体，就像水。“上善若水”！但没有了堤坝的水会是什么样态？白白流了一地，能量耗散，一无所成。而有了堤坝，水能载舟亦能覆舟——这就是水的能量的被聚集的效能！但堤坝是他律，自律就是自我筑堤，自我蓄能，自我造势，自我放飞，自我成就！有点拗口是吧，那就具体说或者举例说吧。就当下的疫情防控来讲：口罩必须规范戴；双手经常清洗、消毒；配合社区做核酸检测；不外出；不聚堆；不传谣，不信谣……这些防疫要求和措施，这些正确的事情，自己自觉做到了，就是“自律”，而且做到“常态化”，成为习惯和素养！什么是“常态化”啊？“常态化”就是这些要求和措施成为了我们生活的一部分，成为了我们生命中的必须！这个，我们不纠结，我们坚持做好，就肯定好。——但是，你能做得到吗？我们就一起试一试吧！就当下的线上学习来讲：因为疫情防控，大家必须居家学习。学习的形态和时空都发生了变化。这是检验、考验也是锻炼和提高我们的时刻，我们每一次的精进都是这样过来的！是啊——到点了就应该去侯课；到点了就应该去上课；到点了就应该去完成作业；到点了就应该去读书；到点了就应该去锻炼；到点了就去应该画画……此时此刻，在我们的家里：我们，学习就是生活，生活即是学习！——但是，你能做得到吗？我们就一起试一试吧！还有就当下的居家生活来讲：我们的书房、卧室、客厅就是教室，我们家庭的父母长辈就成了老师、同学！那么，把自己的床铺整好行吧，不管好赖给家人做一顿饭行吧，给老人们端碗饭行吧，整理下饭桌客厅卫生间行吧，陪爸妈聊会天儿行吧，带着弟弟妹妹玩儿一把行吧……做该做的事情，为家人做些事情，我们不会感觉有多累！——但是，你能做得到吗？我们就一起试一试吧！……同学们，在固定的时间做固定的事情！对的事，好的事情，我们就天天做！这是我们生活的节奏，也是我们生命的节律，更是我们人生成长和生命进阶的护城河！这就是我们的存在感和意义感——大家谁也不用特意的去刷！二是要有追寻。为什么有人能够做到“自律”，有人一辈子就只能“他律”？因为“自律者”胸怀大志，因为“自律者”心有所属，因为“自律者”对自我对族群对家国都有大大的美美的期待！我们也要对自己有期待!当代著名学者、作家周国平先生说：“理想主义者终将被这个世界偏爱！”我管他这“理想”叫“心气”！理想也好，心气也罢，其实我们还可以换成好些个类似的同义的大词，比如志向、梦想、使命、担当、责任、情怀…这些都是我们人生中的定盘星，都很重要！有这些东西的时候，我们可能觉得没有什么不妥。但没有这些东西的时候，我们的世界会很混乱和很不堪。此所谓“大音希声，大象无形”。所以，我们一定要有点心气，让生命有所追寻——这是生命里应有的，也是就有的！我们自己无所追寻，对家庭没有期待……那都绝对是不在状态！

——能不能这段时间内就坚持做到按时上网课！

——能不能这段时间内就坚持做按时提交作业！

——能不能这段时间内就坚持天天看点书、做些批注！

——能不能这段时间内就坚持天天为家里做点搞卫生、洗洗碗等家务！

——能不能这段时间内就坚持天天锻炼锻炼！

——能不能这段时间内每天就挑战一下一分钟能记住多少个单词！

——能不能这段时间内每天多做一道难题！

……这些目标不算大，但小目标组合成大目标。当你只有一个目标——记住，“一个”——整个世界都会给你让路。这世上没有多少大事，大事也是小事做成的！所以我们的哲学家老子曾这样说：“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。”这是“大道”，这不是心灵鸡汤！我们经常说“心想事成”，真的，只有“心想”了，才有可能“事成”。我们“心想”了，才能聚焦我们的财力和才力，才会勇敢和智慧的去攻坚克难，这时会有真正的可能——“事成”！在居家防疫、线上学习的这段时间乃至对未来的生活和学习，你对自己的期待是什么，你的目标在哪里，你想不想改变自己，你能不能让自我更强大点……是的，内心有所追求，我们的世界绝对与众不同，一定是理想把我们和很多人区别开来！我们期待着大家，人生都有所追寻，在或近或远的未来都能够梦想成真！三是要有行动。光说不练，那是天桥把式!孩子们，绝对是行动——绝对是我们的行动，拉开了人与人之间的差距，而且时间越长差距越大——大家要敢于直面这个真理和事实。真的，“满大街都是人，但你终究会发现，找一个志同道合的人是难的，找一个心怀梦想的人是难的，找一个能够彼此珍惜彼此为对方负责的人是难的，甚至，找一个热爱生活的人也是难的……如果你认为这些是重要的，那么，先把自己变成这样的人，然后，在岁月的深处静静等待……”（魏智渊）所以，我们新教育人说“只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹”，我们相信种子相信岁月，大家也要坚信、坚持并真正行动！

1.做起来。先做起来再说！完成比完美好！上课，作业，读书，思考，问答，做题，背默，检测，纠错……学习不就是这点事儿，还有什么比学习更轻松、更愉快、更容易、更美好的事情吗？

2.动起来。运动起来，就像我给我们老师们提议的那样。空间绝对不是局限，即使斗室，我们依然能跑出个十万八千里！这主要就看你如何对待自己的生命，如何看待自己的健康，关键是中招体育也要考试的哦——大家不要以为来日方长！

3.写起来。大家要有历史感，对这一点我们不应该有什么违和感！真的，我们正在经历的，绝对是一段不同寻常的历史！我们绝对是这段历史的经历者、见证者，我们每个人的些微努力也在推动或创造着历史！所以，我希望或者要求大家拿起笔来，用你的方式记录、书写下我们所在的这一段历史中的经历、体验和觉悟，抗疫周记、亲情日记、成长记录等什么形式都可以。岁月无痕，但生命需要被刻写！这是一种大自在。

4.读起来。万维钢老师说：“读书行为带给人的是不公平的竞争优势！”真的，阅读是最好的学习，阅读是最好的自修，阅读让我们站在千万人的肩膀上向上攀登！防疫要求“不外出”，不准外出正好读书啊！书里有万水千山，有古往今来，有“人世间”的前世今生……

……

伟大的思想家、理论家恩格斯曾经这样说过：“一个行动胜过一打纲领！”亚里士多德也曾说：“要成为优秀的人，我们不能只有优秀的想法或者优秀的感觉，必须优秀地行动。”行动吧，孩子们，“投身你的时代，‘认识你的时代，带领你的时代’，创造你的时代。”（钱穆）从现在即刻开始，从点滴琐碎做起！四是要有韧性。青年作家卢思浩有这样几句诗，我看了一遍就记住了，在这里我分享给大家：你要忍，忍到春暖花开。你要走，走到灯火通明。你要看过世界辽阔，再评判是好是坏。你要卯足劲变好，再旗鼓相当站在不敢想象的人身边。你要变成想象中的样子，这件事，一步都不能让。这里面，就有我要说的“韧性”的道理！我也经常和陌生的朋友们聊起这个话题：“钻子成功的秘诀是什么？”万物同理。我觉得其实就两个：一个是要集中一点，一个是要持续用力！海尔总裁张瑞敏有这样一句话：“把简单的事情长期干好就不简单，把最容易的事持之以恒地坚持下去就是不容易。”作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”这就是一万小时定律。在练习多球接拍训练中，邓亚萍每次都是瞪大了双眼，一接就是多次。其实，道不远人，求仁得仁而已！怎么坚持？

——逼一逼自己！遇着困难挺一挺……

——多做那么一点点！比如多做一道题，多背一会儿，多跑一圈……

——想想更好的办法！不蛮干，变着法子向前走……

——决不放弃！永远志存高远，永远朝向明亮那方……

……

“每个人都拥有他自己的蕴藏强大能量的梦中的万神殿。英雄必须一次又一次地通过艰难的障碍。”（约瑟夫·坎贝尔《千面英雄》）生命要成长是谁也拦不住的。这“一次又一次”告诉我们的是要坚持，要挺住！是的，疫情必将成为过去式，我们也必将回归我们的校园、我们的教室——这些都是我们的另一个家园！但我希望那个时候，你们大家都是：英雄回归，王者归来！五是要敬父母。亲爱的孩子们，因为疫情，我们大家和自己的爸妈等亲人们很长一段时间可能都需要一整天一整天的窝在家里。我相信你和你的家人也一定很久没有这么长时间、这么亲近的呆在一起了。“局促一室之内”，是的，疫情拉近了我们和家人、亲人们之间的空间距离。所以，我们要珍惜这段美好的时光，和家人们彼此鼓励，互相祝福，共同守护，一起成长，共度时艰，同时也享用这人世间至纯至美的亲情和大爱！但大家要相信，我们的父母可能要扛着比我们更大的压力和责任，美好生活背后都有很多他们付出的成本。他们和我们一样要做好疫情防控比如报码、测温等等所有事项，又要肩负起照顾家庭生活、督促我们做好线上学习的重任，可能还要高质量、高标准、高效率的居家办公……有的可能因为疫情防控原因连钱都没得赚。这多个重大事项叠加，他们真的是太难了！所以，我们为人子女不能只是家里这一切美好事物的天然的接收者和自然的享用者，尤其不应该如此浅薄的理解和幼稚的认知！魏智渊老师说：“一切发展，本质上都是自我发展。”这里面应该还含有我们的心智成熟度的增进。我们所谓“长大”，其实多指的是这一方面。所以，我们对亲人之间的爱的情绪和情感，不能仅仅是基于基因和血统的。我们终将成为一个个生命的独立个体。所以，亲爱的孩子，请大家在这段时间里，利用和家人同在一个屋檐下共处的时光，加入到建设自己、建设家庭的行列中去，为家人做点或大或小的事情——哪怕就是忍一忍不发脾气，哪怕就是按时听课做作业，哪怕就是饭后收拾一下饭桌，哪怕就是给家人们分享自己一点点的学习心得和进步……幸福、温暖、富有生机、盎然向上的家庭就是这样被大家共创出来的！真的，敬父母，爱家庭，有时候不需要我们多大付出。你爱你的父母，你爱你的家庭，你就要用行动表达出来！真的，这一切一定是你们的父母所希望的，这里面也一定有我们的成长！……同学们，我亲爱的孩子们，“在伟大面前，渺小消失了。”（罗伯特.弗里茨）正确的事，我们要天天做。我不相信不用付出的优秀，也不相信未经努力的卓越。所以，在最后，我真诚的祝愿我们大家都能够胸怀梦想行有坚持，都能够藉由这一条条于我们比较契合的路径，登堂入室，渐至学业乃至生命成长的佳境和至镜！祝福你，还有你的家人。疫情过后，我们校园再会！谢谢！

自律与不自律的人，十年后差了整个人生

（作者：樊登读书·原来是你）

导语：《少有人走的路》在畅销书排行榜连续上榜近20年，被西方媒体誉为“来自上帝之手”的时代杰作。告诉我们如何在焦虑中获得精神的成长，引导我们过上崭新、宁静而丰富的生活。

斯科特·派克在《少有人走的路》中，提出了自律必须四个遵循的原则：

1、推迟满足

即拥有足够的自制力，不贪图暂时的安逸。先苦后甜、无限风光在险峰，生活的智慧，正是自律的选择。先挑最硬的骨头去啃，有时是一笔非常划算的买卖。最后会发现，所有的事情都很easy。

2、承担责任

逃避只能让自己留在原地踏步，也放弃了本该拥有的权利。

美国总统里根曾讲过一个自己成长中的故事：11岁的里根踢球时，不小心踢碎了邻居家的玻璃，邻居向他索赔12美元。父亲让他对自己的过失负责，他为难地说：“我没有钱赔！”父亲说：“我先借给你，一年后还给我。”里根答应了。从此，他每逢周末、假日便外出找各种工作挣钱。终于在半年后，挣够12美元还给了父亲。

里根说，自己从这件事懂得了什么叫做责任，也开始认真面对生活中的所有问题。

成功的人，也曾有过怀疑自己的时刻。但他们从不逃避和妥协，从敢于承担责任开始，直到绝处逢生。

3、忠于事实

只有彻底了解事实真相，处理问题才能得心应手。对事实了解得越少，思维就越是混乱，猜测和判断更会出现错误的结果。我们必须用理性的思考去检验脑海中那些歪曲的理念，分清主要需求和不重要的因素，大胆迈出正确的一步。

4、保持平衡

尺有所长，寸有所短。人都有不能及的能力和缺陷，不可能具有超能力。

自律是在控制欲望、勇敢面对、认清现实的基础上，懂得取舍，努力做到需求和实力的平衡。

月满则亏，水满则溢，超出能力范围的行为选择，是物极必反。成熟的自律，是一种既能承受痛苦、也不影响其做出正确决策的能力。这种能力，需要在经历过无数痛苦过程中，自己进行恢复和调整，才能成就。它孤独而强大，具有超强的自愈和控制力，时刻注意协调自己的思想和行为。

因此，人不是优秀才自律，而是自律了才优秀

02致家长

作为家长，

要么成为榜样，

要么成为桥梁。

榜样是为孩子做示范，

桥梁是把孩子带到

更好的榜样面前。

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致家长朋友们的一封信

各位家长朋友：

大家好！

首先真诚的向大家表达我和我们的感恩和敬意！

五天来，大家既要做好疫情防控的所有事项，又要肩负起照顾家庭生活、督促孩子线上学习的重任，可能还要高质量、高标准、高效率的居家办公……这多个重大事项叠加，我感觉大家真的是太难了——但也太了不起了！真的，我们正面对一个非常艰难的时刻，我们也在通过自身的行动为我们大徐州防疫尽责任、做贡献，我们期待着走出疫情阴霾，期待着通过这段非常难忘的经历，我们和孩子们都有一个非常难得的成长乃至更有质地的进阶。当然，首先，我们还是要全力做好疫情防控的有关工作。我觉得，我们一定要高度注意个人防护，在力所能及的范围内全面做好个人防护！按要求、按套路、按规范做好我们每个人的防护，就是对我们的家人、我们的孩子乃至我们社会的尽责和大爱！比如口罩必须规范戴；双手经常清洗、消毒；配合社区做核酸检测；不外出；不传谣，不信谣……所谓“常态化防疫”就是这些要求和措施成为了我们的生活常规，成为了我们生命中的一部分！我们不纠结，我们坚持做好就好。还有就是要全力做好上级要求的防疫工作事项。这些工作事项就是上报三码、参加核酸检测、日常体温检测等等。这个时候，我们每个人的小数据就构成了我们防疫工作的大数据，就能构筑起我们这个社会、这个国家最坚实、最牢固、最可靠的疫情防线！我们劳作，我们奉献，我们受益。真的，我们大家是一个生命共同体，你我的努力，一定都在助力你我，也一定都在护佑你我！因此，请我们大家一起按照要求及时、真实、精准的上报我们和孩子们的健康码、行程码、同行码、体温检测，以及我们按照上级要求需要统计的各项数据等……这个时候，我们每个人的小微奉献、细微工作都很有价值、都很有意义、都很有力量！其次，我们还是要竭尽全力、身体力行的做好孩子们的榜样。这也是我一直以来最想和大家分享的一点思考。亲爱的家长朋友，因为疫情，我们大家可能需要一整天一整天的都窝在家里。我相信一家人也可能很久没有这么长久、这么亲近的呆在一起了。亲爱的家长朋友啊，这个时候，我们的家庭是不是就成了教室？而我们家长——就是亲爱的您，是不是就成为了孩子们最贴身、最具体、最现实的导师了？真的是这样的，我亲爱的家长朋友！我们的家庭成为了我们言传身教的主场，我们的一言一行一定会成为孩子们的模板！因此，在疫情防控这个关键时刻、特殊时期，我们在和孩子们一起规范做好防疫工作的同时，一定要为孩子们做出榜样，做出方向，做出我们长辈的高度、风采和境界！其实，不仅仅是当下的疫情防控，还有日常生活中的方方面面、点点滴滴，我们都得有教育者的自觉。培养孩子，不仅仅是学校和老师的责任。每每聊起这个话题，我每每会想起教育学者魏智渊老师在《家庭教育，到底“教育”什么？》中的一段话：“作为家长，要么成为榜样，要么成为桥梁。榜样是为孩子做示范，桥梁是把孩子带到更好的榜样面前。”家长朋友，我们的家庭是我们孩子永恒的学校，我们做父母的一定是我们孩子终身的教师。我们和孩子朝夕共处，我们的言行举止就是在榜样示范、言传身教。我们怎么看世界，我们怎么做人做事，我们的心智模式、理想信念等等都将会成为教材。我们成为了榜样，我们做出了典范，我们长成了标杆，就是对孩子最大的引领、支持和帮助。德国哲学家叔本华说：“人人都在生活，好像生活在同一个世界上，但是实际上每个人眼中的世界是不一样的，每个人都只能按照他的内心世界的限度来看世界。”所以，我们家长是要与孩子一起成长的，我们要敢于面对和智慧化解当下的一切，要做好生命的修炼者，要不断的丰盈和壮阔自己的人生，做好孩子的示范和榜样。同时，我们要有力量和智慧让孩子们经由我们这个榜样式的“桥梁”走向更崭新的天地，创造更无限的可能，登上更高远的境地，成长为他们期待的更好的自己。这是我们做家长的最大愿望，也是我们对孩子最美好的馈赠，更是我们对孩子实实在在的支持和帮助。因此，我们需要去扬弃，去引导，去示范，去支持，去助力，去激发，去矫正，去倾听，去整合，去优化，去取舍，去培育，去坚持，去期待……真的，我们有幸成为人类薪火相传、社会不断进化链条中的一环，有幸成为助推孩子生命成长的一支力量，这个很伟大，也很难得，很值得我们倾注毕生的智慧和精力。好家长，不当遮光板，而要做光源！第三，我们也要成长。和大家聊这个话题，我不知道是否合适。但我还是想借这个机会分享我的一些人生体验。真的，我和我们真的想和各位家长一起修炼、成长！我们是希望着，我们的孩子在我们的学校学习三年、六年甚至九年，我们的家长也能够在这里成长个三年、六年甚至九年的哦。“世上有且只有一种无限游戏”（《有限与无限的游戏》詹姆斯·卡斯），那就是修炼，就是成长。因为我们才是孩子们生命中最伟大、最可靠、最有力的贵人！但是，很多家长会说“我很忙”，很多家长也会说“我不会”……的确，大家真的很忙。“忙”是我们这些做父母的价值和意义。平日里，“忙”是一个不管孩子、无视孩子的很硬朗的理由。但现在疫情强行为我们的生活、生命摁下了暂停键，我们也缓一缓前行的脚步，和孩子们一起聊聊天，做做饭，谈谈书，讲讲人生的经历、感受……这是陪伴，这才是优质陪伴，这也应该是我们想要的幸福完整且冒着烟火气的生活，这也就是孩子们心理的最合宜、最深度的抚慰！只要家人们在一起，大家就有可能成为彼此的“心灵的导师”！是啊，我们家长啥也不懂怎么办？呵呵……这世上没有全知全能的人，家长啥都懂也不可能。其实最可怕的是，我们不知道我们“不知道”。所以，我们家长要保持谦虚和学习的姿态，和孩子们一起学习，好家长就是这样炼成的。这里，我给大家支些招儿，一是我们可以向行家求助。这里的“行家”可以使家教方面的专家，或者是心理学等其他专业的专家，也包括在教育孩子方面有经验的人。专家可能不好找到，但在家教方面有经验的人，在我们身边确实还是很多的。我们如果有困难，只要我们敢于坦诚自己的需求，真心诚意的去向人请教、与人交流，大家都是会真诚回应的啊。二是我们可以向书本求助。有关家教方面的书、课程资源等等，实在是太多了，真的可谓是“汗牛充栋”。我们只要愿意求知，只要是真心求知的，完全能够带着问题去找到我们需要的书籍和资料。书是著作者见识、经验和智慧的结晶，也是我们精神成长和思想进步的营养品，读书真的是一件很值得做的便宜事。但是，很多人（包括家长）愿意花钱去吃喝玩乐，花钱买书却很心疼。是的，这对很多家长也绝对是个考验。三是我们可以向孩子求助。《论语》中说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”我们家长不懂的会有很多，但我们完全可以放下身段，去向孩子请教，去和孩子商量的。家长和孩子一起面对困难，一家人共同应对难题，在交流、研讨、切磋、碰撞中我们都会收获很多。我们期待的最美好、最成功的家庭教育的场景，就是家长和孩子一起成长！四是我们可以向自己求助。我们不必要在孩子身上放置更多我们的期待，孩子是独立的生命体。而且很多时候，我们就是孩子问题或问题孩子的根源。所以我们需要和自己和解，也需要反思改进。《孟子》中就有这样一句：“行有不得,反求诸己。”这句话的意思是，如果我们所做所为没有达到预期的目标和效果，就应该反省，从自己身上找原因。俗话也说：“求人不如求己。”我们家长也要有终身学习的意识，要不断的修炼自我，让自己变得更强大。很多时候，孩子其实就是我们家长的复印版。我们只有变得更好，孩子也才会更好！……好的，不多说了。说的多了，就有了点说教的味道了。但我们真的没有这么想！就此打住吧，人生很漫长，我们慢慢来，我们就从生活就从身边就从我们家里的点滴琐碎慢慢做起吧。真的，“人们很容易高估某个决定性时刻的重要性，也很容易低估每天进行微小改进的价值。”（《掌控习惯》）所以，我们新教育人说“只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹”，我们相信种子相信岁月！谢谢各位可亲可爱可敬的家长朋友，我们和孩子们一起走向美好未来！谢谢大家，下次再会！

为了孩子，请家长朗读三遍！（转）

今天分享这份12条“父母规”，希望所有家长，都好好理解阅读，不断成长。在教育孩子的路上，愿家校携手同行！

01从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；

02从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；

03从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评判孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通；

04从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我；

05从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；

06从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；

07从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；

08从此刻起：我要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；

09从此刻起：我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命；

10从此刻起：我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；

11从此刻起：我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源；

12从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈)！

03致教师

我们研课、我们读书、

我们写作、我们研讨、

我们思考、我们觉悟、

我们突破、我们行动……

成长自在其中。

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致我的老师们的一封信：

各位亲爱的老师：

大家好，大家辛苦了！感觉这不到一天的时间太漫长了。当前疫情防控形势异常严峻！根据上级要求及防疫形势，我们开始居家防疫、居家办公、居家生活、尽责、成长……这是一个非常艰难的时刻，也必将成为我们和我们的孩子们生命中一段非常难忘的经历和非常难得的进阶的台阶。还得具体的一点点的说起来：一是我们一定要全力做好个人防护。我们一定要高度注意个人防护，全面做好个人防护！按要求、按套路、按规范做好我们每个人的防护，就是对我们的家人、我们的学生乃至我们社会的负责任和大爱！

1.口罩必须规范戴。

2.双手经常消毒。

3.不要参加任何聚集活动特别是聚餐，特别不要在饭店用餐！

4.配合社区做核酸检测！

5.不外出，不传谣，不信谣！

……

所谓“常态化（防疫）”就是这些要求和流程成为了我们的生活常规，成为了我们生命中的一部分！二是我们一定要全力做好防疫工作。我们每个人的这些小数据就构成了我们防疫工作的大数据，构筑成了我们这个社会、这个国家坚实的疫情防线！我们工作，我们受益。我们大家是一个生命共同体，你我的努力，一定都在助力你我、成就你我！

1.及时、真实、精准上报个人的健康码、行程码、同行码等。

2.及时、真实、精准上报自己的核算检测情况等。

3.及时、真实、精准上报自己班级和负责工作板块的各项数据等。

4.及时、精准做好对学生和家长的信息传递、政策宣传等。

……

积少成多，集腋成裘……每一滴水在大海里都有价值和意义，我们每个人的小微奉献、细微工作这个时候都很有力量！三是我们一定要全力做好值班工作。关键时刻，特殊时期，我们守土有责，我们全力尽责，我们各负其责！我们所有值班的人，校干，保安，专干等等：

1.出入校园，严格登记。

2.巡查校园，全面细致。

3.信息政策，精准传递。

4.督查事项，一丝不苟。

……

所有校干，我们用工作亮出自己、成就自我，在这个关键时刻，我们做出党性，我们做出榜样，我们做出方向，我们做出威信！四是我们一定要全力上好网课。我们按照要求，居家上好网课。居家上网课，教育教学的时空、场景变换了，但是育人的本质没变，而且对我们提出了更高的要求！1.精心备好课，全心上好课。这个时候，我们的教学时刻，面对的可能不全是我们的学生，一定还会有我们学生的兄弟姐妹甚或父母亲朋。所以，我们一定要用学识、用素养、用人格，全力维护好自己的牌子，全力组织好学生（这里需要智慧，也需要技巧，大家有经验，也应该彼此交流），全身心做出自己的品牌！2.按照课程表，学生正常作息，我们老师上足上好各学科课程。课程的丰富性决定了生命的丰富性，也奠定了生命成长的可能性。学生居家线上学习，也很不易！但是正常作息，我们固定时间做固定的事情，逐渐形成我们自己的生活节奏和生命节律！2.特色课程，要坚持和坚守。晨诵课（小学部及初中部的语文晨诵、初中部的英语晨诵等）、绘本、午读等课程，大家一定坚持，务必坚守。新教育说，只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。我们要相信种子相信岁月！我们的行为、我们的行动彰显着我们内心的信仰及信念！3.防疫常态化背景下的教研务必继续保持或者不断创新。教研活动是我们把课上好的组织支持和智力支撑，大家互相支持，彼此分享经验，共同研创新资源、新路径、新技术……“专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己肩膀上攀升；专业交往，站在集体肩膀上飞翔！”（《新教育实验》）

4.专题聚焦，做点研发。我们都在历史的现场，我们的所思、所感、所行都在创造历史也都将成为人类历史的一部分。从资源的角度、教育的视角看待我们当下的这一切，都有教育教学的意义，都有促进学生成长、推动质量提高的资源价值。

（1）写起来！所有我们班主任或语文老师都应该倡导、督促学生写抗疫周记、亲情日记、成长记录等，让学生用笔来记录、书写这一段历史和体验；

（2）画起来！绘画协助我们用别样的形式开启心智，发散思维，表现社会生活和智慧人生。我们的美术老师可以启示、引领和教会我们的学生用绘画这种艺术形式来呈现、留存这段生活的场景和感悟等等！

（3）读起来！阅读是最好的学习！防疫要求“不外出”，不准外出正好读书啊！书里有万水千山，有古往今来，有“人世间”……

（4）动起来！空间不是绝对的局限。即使斗室，也能跑出个十万八千里！不过此时此刻，我们的体育老师可以给家长和孩子们创造、提供更多元、更给力的支持！

（5）嗨起来。一定的时间段或者就是三五天一周了，我们班主任老师是否可以与孩子们、家长们一起搞个“线上联谊”或者是“线上联欢”什么样的线上活动。空间距离不应该构成我们与孩子们心灵间的隔阂……

我们还可以组织孩子们进行班级升旗（高昕、于潇可以策划下的）、组织唱歌比赛，看原声电影……生活很丰富，我们的学习资源和成长空间也很无限！五是我们一定要全力做好家校共育。居家防疫，教育的现场、孩子们成长的主场都转换到了家庭。我们和家长都务必清醒、清晰！我们全力培育家长，全心指导家长做好家教，我们和家长一道共同组成促进学生成长的共同体！家长优秀，孩子优秀，我们的教育品质优秀！1.用心策划，真心实意做一次家长会。我们就和家长聊聊疫情的形势、防控要求；谈谈孩子们这段居家学习的重要性以及欲达目标的策略、技巧等；讲讲我们作为家长如何做榜样、做桥梁、做方向；说说我们老师和家长如何齐心合力让学生动起来、学起来……我们的善意只要是真诚的，大家绝对能够感知出来；我们只要是智慧的，家长会发自内心的佩服！2.给孩子们布置点家务。让孩子们在家里为家人做点服务和贡献，让他们做点事情，比如洗衣、拖地、整理床铺、照顾兄弟姐妹、孝敬老人、做饭、与亲戚朋友打个电话等。责任心，就是在负责任中一点点建立起来的。2.给家长提供些资源和支持。比如讲座、好的家教文章、经验交流、问题探讨等等，我们得给家长支招，我们得让家长提高！当然，我们也一定会给大家提供资源和机缘的。3“聆听家长声音”。我们一定要把家长这个庞大的“资源库”好好的挖掘一下，充分的利用起来。我们可以让有一技之长的家长、让有些成就的家长甚或正为家庭拼命工作的家长，给孩子们讲讲自己的奋斗故事、成长经历、创业感受……对孩子们来说，这是又一种形式的榜样叙事。我们可以预料，哪位家长讲了，哪家的孩子最自豪、最受益，哪一家人最感恩我们的这个班主任、最感谢我们这个班级。4.让家长和孩子们充分交流、沟通。平日里，“忙”是个很硬朗的理由。现在疫情强行为我们的生活、生命摁下了暂停键，我们也缓一缓前行的脚步，和孩子们一起聊聊天，做做饭，谈谈书，讲讲人生的经历、感受……这应该是我们想要的生活，这就是心理的抚慰！只要家人们在一起，大家就有可能成为彼此的“心灵的导师”！……我们要把家长做成我们的助手、帮手和左右手！六是一定要全力做好自我成长。“一切发展，本质上都是自我发展。”（魏智渊）我们相信，我们每个人都有成长的愿望，我们每个人也一定都能够成长，尤其是在这个关键事件中——尽管过程会很受煎熬和折磨。但是，“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”（《荀子·修身》）我们研课、我们读书、我们写作、我们研讨、我们思考、我们觉悟、我们突破、我们行动……成长自在其中，进步一定都是副产品！……亲爱的老师、我的战友和家人，很期待着疫情过后，我们，我们和孩子们在校园里共度真实、幸福、完整的教育生活和美好、青春、宁静的校园时光。但我们现在，我们现在需要一起战斗，我们为大家祈祷平安，我们为大家祝福，我们愿大家归来那天，丰神一如当年！谢谢！

记者李小委

编辑七七责编梁鸣

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