从徐州市最早进行规范性校本课程建设到区域内率先申报并完成省“创文化”特色项目，到《QS课程顶层体系规划》获教育部课程开发中心“全国优秀十佳项目”，再到《药香袭人》网络课程在全市范围内推广与分享，学校充分发挥了省课程基地的辐射带动作用。学校是徐州市首批综合实践基地，拥有多功能专用教室、开放性学习平台，四大类课程实践基地群，实现了个性化APP社团选课和“线上+线下”的综合性学习，打造了具有时代特色的校园文化。

品格提升工程，一次心灵绽放

　　随着课程基地项目的顺利实施，年，求是小学率先申报省品格提升工程《正心润格：换位体悟式德育实践的构建与实施》，并在今年顺利结题，探索学校德育方式新变革，以课程基地为载体，构建“正心润格”的德育实践活动体系，在此过程中，去有效地培养儿童的同理心、仁爱心、包容心、勇毅心和责任心，帮助学生形成理解尊重、友爱乐施、宽容谦让、勇敢坚毅、自强担当的优良品格。突显换位体悟德育实践的创新之处，在学校教育中真正做到立德树人，提升社会美誉，让校园、家庭和社会处处感受到教育带来的积极影响。

前瞻性项目，一台梦想大戏

　　学校确立“对新时代育人要求的积极呼应”“学校课程实践的积累传承”“集校内校外、线上线下一体的学习空间”三条立项优势，依托前瞻性项目《儿童梦工厂：小学全域学习体系的多维建构》，在“以创启智，求是达新”的育人理念下，打造以儿童为中心，依托全域学习体系，尊重、呵护、唤醒、支持、实现儿童梦想的学校教育场域。强调儿童立场、全域学习、全面发展的教育价值与理念。

　　改变传统的、以知识传授为主的教学方式，实现个性化、以探究合作为主的学习方式。突破了儿童传统的学习场域，扩大了学习的时空限度，实现了对儿童全领域、全时空、全过程的学习指导。

　　目前，学校正通过建设两大系统来实现目标。

　　(1)建构小学全域学习模型

　　(2)优化儿童梦想课程

　　(3)打造全域学习空间

　　(4)开发全域学习样态

　　柔性管理制度包括一个指导委员会、两种激励制度(梦想基金、梦想进阶)、两个储存机构(梦想银行、梦想背囊)。

　　徐州市求是教育集团将通过“探索——优化——推广”的模式，强化育人理念及课堂变革，发挥区域引领作用，在项目“大满贯”的荣誉引领下，带动联盟学校教育理念和实践能力的全面提升，站在新时代、新格局中书写新教育，为孩子的终身发展打好人生底色。

徐州教育在线

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