为进一步创新培训方式，提高学员学习参与度，5月19日，徐州市教师发展学院组织的年徐州市卓越教师及青年骨干教师培训班第四次集中研修活动如期举行。30名卓越班教师和52名青年骨干班教师参与活动，汇报一年来的学习成果，交流学习心得。

青年班“听课·上课·评课”教学交流

优质课堂是学生幸福学习的载体，需要先进理念的指引和榜样力量的示范，更需要匠心独运的积极思索。青年骨干教师班语文、数学、英语、文综、理综、幼教等六个小组，依次分享开班一年来的课堂教学实践。重点交流了学习新课标，创设学科情境，组织优质课堂，科学听课、专业评课的经验，并结合具体课例，阐述了教学设计，活动组织，作业布置的创设思路。

卓越班“爱读书、会读书、读好书”阅读交流

阅读是教师专业化的根本路径。卓越班语文、数学、文综、理综、幼教艺术等小组，分别围绕选择教育教学书目，制定读书计划，交流读书感受，分享读书成果等方面进行讲解，分享本组一年来阅读体验，重点介绍了《人是如何学习的》《可见的学习》等教育专著，教学与管理类学术期刊、论文以及文学经典等，并结合家校共育、班级管理、论文写作、课题研究等具体工作，描述理论指导实践的真实经验，生动地展示了青年教师在专业阅读中开拓视野、锤炼心志、涵养情怀的精神风貌。

现场模拟即兴演讲

即兴演讲是教师的教育教学基本能力之一。全体学员以学习小组为单位围绕专业发展，职业幸福感，班级、学校管理，德育工作，课堂教学等方面，现场讨论分别出题，通过自荐和随机抽取的形式，进行5分钟的即兴演讲。教师们结合自身工作案例，深入浅出地即兴演讲，诠释了对教育工作的深情、智慧，语言幽默风趣，赢得阵阵掌声。

此次教学与阅读成果交流形式多样、内容真实、活动丰富，充分展示了我市优秀青年教师积极进取、智慧前行，幸福教育的工作状态，希望广大青年教师不断学习，读好书，上好课，提高教育教学的本领，助力我市基础教育的高质量发展。

原标题：《以沉浸式研修促进培训质量提升︱年徐州市卓越教师及青年骨干教师培训班第四次集中研修活动圆满结束》