新教育似一股股清泉滋润着闽江路小学师生的心田，令闽江路小学师生感受到冬季阳光般的温暖，时刻徜徉在快乐教育的理想里。为更好的推进新教育实验工作，12月15日，徐州市教育局王学伦副局长带领新教育专家组一行，莅临我校调研指导新教育实验工作。邳州市教育局党委委员、教师发展中心主任王新建等领导陪同走访调研。

在张翠华校长的带领下，调研组一起查看了校园文化、班级文化、书香校园建设，观看了社团活动、韵律操展示，查阅了营造书香班级、缔造完美教室，每月推进一事、家校合作共育等新教育项目实施档案材料。

学校新教育实施情况汇报

张校长以“丰富内涵：让世界成为儿童的生命场”为题就学校新教育实施工作进展情况与调研组进行交流汇报。

新教育实施以来，我校特别重视校园文化、班级文化的营造，缔造完美教室，积极推进师生大阅读活动，推进每月一事，养成良好的习惯，积极研发卓越课程，叙述生命成长故事，积极践行新教育核心理念“过一种幸福完整的教育生活”。张校长与调研组在查看校园文化过程中，分别介绍了我校卓越课程研发、书香校园建设、完美教室缔造等方面的具体措施和成果。

缔造完美教室

在班级建设方面，以班级文化构建为总体目标，健全班级价值系统，缔造完美教室。班主任和学生共同商议制定促进发展的班级公约。有富有寓意的班级名称、班级精神、班徽、班诗、班风、班级歌曲、班级名片、班级愿景、班训、班规、班级活动计划。这些班级文化符号都反映班主任老师对学生的期待与祝愿，是有文化的。

各班有定期自编的班级文集。如：班级人物介绍、新闻广角、阅读故事、班级生活叙事等；班级图书角由学生自主管理、及时更新。

书香校园营造

朱永新教授说：一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。学校教育最关键的一点是，让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力。学校积极培养师生的阅读习惯与能力，让阅读成为师生的一种生活方式，过一种幸福完整的教育生活，让师生的灵魂飞翔。

学校所有班级扎扎实实开展了丰富多彩的读书活动：制定读书计划，建立图书角，开展读书漂流、记录阅读书单，举行阅读交流课、师生共读、亲子共读，童话故事会、我是小小朗读者、情景剧表演……从开学初的书香班级创建经验交流会，到学期结束后各年级组的成果汇报展演，每个学生都收获满满，校园里充溢着浓浓的书香气息。

卓越课程研发

活动中育人，体验中学习，是学校新教育课程研发的重要理念和方式。通过链接中华传统文化，聚焦自然四季，让学生感受春的声音，夏的气息，秋的色彩，冬的味道……根据季节的变换，每学期安排多次研学课程和综合实践活动，让学生经历独特而又有温度的学习体验。

课程的实施把知识学习与学生的校园生活、日常经历、人格塑造相结合，让相互联系的、立体的、动态的意义群与儿童的生命成长相融合，追求真正幸福的教育生活。

社团活动及韵律操展示

通过对我校新教育实践活动的参观，调研组领导对我校的新教育实施给予充分的肯定，同时提出了宝贵的意见和建议。

新教育是一项教育行动，这种行动需要我们在日常教育中渗透、践行。接下来，我们学校将以新教育的核心理念为引导，践行新教育的十大行动，共同打造新教育式学校，让我们全体师生过一种幸福完整的教育生活！

邳州市闽江路小学

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